Ton article m’a beaucoup rassuré ! – dans la fiche du son (r) le mot « lièvre » dans la deuxième colonne devrait être dans la troisième ainsi que le mot « vert » et le mot « dormir » de la troisième colonne pourrait être écrit aussi dans la deuxième colonne ; J’ai cependant une question concernant les dictées de phrases pour les ce2. Déjà parce que je passe à 4j et ensuite parce que ma séance d’ortho/lexique déborde en réalité sur celle de grammaire (puisqu’on fait aussi de la grammaire comme tu l’as compris), mais ce n’est pas très clair. Je retravaillerai donc cet aspect cet été… en gardant ce fonctionnement d’étiquettes à coller quotidiennement pour les 12 premiers sons, puis en faisant des « collectes hebdomadaires » pour les sons suivants. Bravo et merci Je vais découvrir le CE2 à la rentrée. Bonjour ! Et sinon petite question concernant tes dictées : tu donnes les mêmes mots à apprendre aux CE1 et aux CE2 ? Avec mes CE1 l’année dernière, j’avais utilisé votre travail de dictées déjà, les élèves adhéraient au fonctionnement et ont bien progressé je trouve. Aurais-tu des documents que tu accepterais de partager? Avant tout merci pour ce travail formidable, qui correspond totalement à ce que j’avais envisagé pour ma classe de CE1/CE2 ! Ma progression d’orthographe CE2 est la même qu’au CE1. Je leur distribue aussi les étiquettes des collectes qu’ils collent sur les pages spéciales de leur cahier de sons. Je suis un peu perdue avec les synthèses à ajouter pour les Ce2 et par conséquent l’ordre des sons . Enfin, je donne à mes élèves les 5 mots à apprendre pour le lendemain, à l’oral. Je suis très satisfaite et les enfants sont vraiment partie prenante de leur apprentissage, à repérer une lettre dans un mot qui fait un son qu’on n’avait pas noté par exemple ! Je me suis mise à la méthode Picot cette année pour un nouveau poste en CE1-CE2 et tes explications m’ont bien guidées dans l’appropriation de celle-ci. Bonjour ! La semaine dernière, je me suis débrouillée avec le son /b/; mes élèves ont trouvé la dictée plus facile que d’habitude, je ne suis pas très douée pour trouver des phrases en lien avec les mots à apprendre…lol Merci d’avance et merci pour tout ce travail. Merci beaucoup! Tu fais donc ta dictée de phrase le jeudi sans l’avoir préparé avant autrement que par l’apprentissage des mots ?? Si tu as encore besoin de volontaires pour créer des dictées ou autres c’est avec plaisir que je participerais. Je te dépose des « mercis » à droite, à gauche… en voici un nouveau, énorme : MERCI ! Ma question concernait les fiches sons. Même si ce n’est plus mon niveau de classe, j’ai décidé de publier mes documents sur la phrase en grammaire pour des ce1/ce2. Ce qui m’intéresse encore plus cette année car j’aurai des ce2 et des cp. j’adore ce que tu fais! Bonjour et tout d’abord merci pour ce partage… j’ai un « jet » de dictée « g » si ça t’intéresse. Je corrige les dictées en différé, sur le temps de midi ou le soir : je souligne alors les erreurs et je colorie les gommettes de la fichette de correction (selon le codage couleur de la classe). GS / CP. Accueil; Contactez-nous pour proposer vos video tutoriels ! J’ai pas mal repoussé pour des choses plus urgentes, mais je fais au mieux. Merci beaucoup pour ce partage, quel travail, c’est vraiment impressionnant ! N’hésite pas. Je vois que plusieurs personnes sont en attente. Je n’avais pas vu ta réponse. Bonsoir Grammaire ce1 le stylo de vero. J’ai la chance d’avoir un créneau de 15 minutes uniquement avec mes CE2 le lundi matin, après la dictée (voir mon emploi du temps). Un grand merci, je vois grâce à toi le bout du tunnel concernant la gestion de l’étude du code/orthographe dans le double-niveau CE1/2 qui m’attend à la rentrée. Pour votre collecte de mots, vous avez utilisé environ combien de pages pour chaque thème car au lieu de créer un classeur j’aimerai leur créer comme un cahier avec des feuilles colorées que j’agraferai mais si je ne mets pas assez de feuilles je vais être embêtées durant l’année… Merci d’avance. Exercice Math Ce2 Exercice Cm1 Les Classes Grammaticales Evaluation Cm2 Conjugaison Present Grammaire Cm2 Classe De Mots La Nature Des Mots Exercices De Vocabulaire … – Avez-vous prévu ou fait la suite des collectes (13 jusqu’à?) Alors encore un immense merci! Merci de ton aide précieuse et de tout ce merveilleux travail que tu partages !! J’ai d’abord pensé à répartir les mots sur 3 jours au lieu de 4 pour conserver la séance de révision générale du vendredi… Et puis finalement, je ne souhaite pas augmenter le nombre de mots à apprendre chaque jour. Non c’est parce que nous sommes tenus d’enseigner la nouvelle orthographe… . Attention, c’est bien un exercice de phonologie. Mais en effet je ne les fais pas forcément jusqu’au dernier son, au bout d’un moment, quand toutes les notions ont été vues et revues, c’est un peu répétitif, et les élèves collent sans même réfléchir, par automatisme, ce qui n’as plus grand intérêt. Prévois les résultats des produits suivants en utilisant les valeurs approchées de chaque terme puis effectue les opérations. Alors comment procèdes-tu? 2022 - Découvrez le tableau "ecole" de krol31 sur Pinterest. Je suis désolée de toutes ces questions mais je voudrais être bien au clair pour suivre ton dispositif qui me semble très intéressant. J’ai toutefois une petite question concernant les synthèses : quand les fais-tu? C’est prévu oui… pendant les vacances normalement. Un grand merci pour vos fiches sur la révision des sons en CE2 et les dictées qui les accompagnent. Bonjour, j’aurai également un ce1 ce2 l’année prochaine , au niveau des ce1 est-ce qu’ils ont également le tableau de mots par son ou est-ce le même que celui de ce2 je n’ai pas bien compris? mamdum. Un grand merci pour cette mine d’or ! Je n’aime pas l’idée de faire pour faire. Je cumule les coquilles. Je confesse avoir pris de vraies vacances pour une fois ^^ donc je publierai petit à petit en essayant de faire au mieux , Bonjour , je suis vos articles ayant également un ce1/ce2 ( et des cp ) . J’aurai un ce1ce2 à la rentrée et ton travail m’aide beaucoup à m’organiser. Je t’en remercie et te souhaite une bonne fin d’année scolaire ! Ce2 La grammaire au jour le jour F Picot 2016. Je ne note pas ! Merci encore, Je leur fais chercher dès le début bien sûr, les étiquettes viennent comme des traces des recherches faites durant la séance. Les 23 meilleures images de ce2 grammaire Ce1 Grammaire. Je ne fonctionnais pas du tout pareil pour les 2 niveaux mais quel gain de temps ce serait! coucou lutin, Bonne fin de vacances ! Bonjour Coucou ! Elles ont vraiment fait progresser mes élèves qui avaient un nouveau plutôt faible. Hélas je n’ai pas pu coopérer aux dictées car j’ai commencé en retard de quelques semaines. L'objectif de cette séquence est "classer et trier des mots en fonction de leur nature Identifier les principaux … 1. Merci beaucoup pour ton travail ! On utilise le dictionnaire pour vérifier. Donc j’ai essayé cette année d ‘incorporer de  » la méthode Mallory » on faisant 2 dictées flash dans la semaine (avec l’accord des verbes au présent, l’accord des groupes nominaux, les homophones…Du coup à partir de la période 4, ils passent en mode plus « cycle 3 » les élèves collent à la fin de la dictée un petit tableau sur les 4 compétences (connaitre l’orthographe des mots, les accords SV, les accords GN, les homophones) inspiré de Mallory et pour la production d’écrit il y avait double correction avec la « méthode des champions ». Ni non plus les listes de mots que tu as déjà sélectionnées. Pendant que les CE1 font leur exercice du jour, les CE2 sont autonomes et commencent par un exercice appelé “Paires phonologiques” qui prend 5 minutes. Je distribue donc à mes CE2 la première partie de la fiche de son. Si c’est possible, pourrais tu me passer tes fichiers de sons CE1 et CE2 en format modifiable, j’aurais besoin de faire du lire couleur pour plusieurs de mes élèves. En farfouillant et en écoutant les conseils, j’ai fini par tomber sur une discussion où Françoise Picot propose carrément une adaptation de J’entends, je vois, j’écris pour le CE2 ! Bonjour Telecharger Grammaire Lecture CE1 CE2 Cahier Exercices. 6 minutes de lecture. Cela me permet de dégager des créneaux de production d’écrits sur d’autres thèmes ou types d’écrit spécifiques dans la semaine. Je débute complètement en CE1-CE2 et j’ai des questions sur votre démarche. (m devant mbp, les pluriels, etc…). Je partage avec vous mes ateliers de grammaire en lien avec la méthode PICOT que je propose à mes élèves de … Si tel est le cas, n’est-ce pas trop difficile pour eux? * Exercices * • La phrase : reconnaissance et ponctuation • Phrases négatives, interrogatives, injonctives : reconnaissance, transformation • Le type et la forme d'une phrase • Le verbe conjugué et son infinitif : reconnaissance, transformation • Le verbe et son sujet : reconnaissances • Le verbe et son sujet 2 • Accord du verbe avec le sujet Je suis totalement et fondamentalement fan (oui, oui, oui, c’est sincère!!! – Je trouve dommage de ne pas faire le travail sur le lexique effectué avec les CE2 avec les CE1 également… Est-ce qu’il y a une raison pédagogique à cela ou est-ce que c’est une question de temps disponible ? 2016. Indique à quelle classe de mots il appartient. Bonjour Gaëlle, Je m’en occuperai cet été pour la rentrée prochaine ! !…(lol) mais merci pour le partage. Et du coup, il était temps que je rentre dans cette méthode pour les CE2! Merci mille fois pour votre énorme travail partagé et vos conseils avisés quelles que soient les matières! L’intrus est « phoque ». Tout d’abord un grand merci pour ce travail, avec un multi-niveaux CE/CM je cherche des outils pour gérer au moins « facilement » le double niveaux Plus de 5 mots par jours c’est jouable dans certains cas (cette année, mes CE2 m’impressionnent en orthographe, j’avoue que je pourrais sans mal leur donner 7 à 8 mots par jour) mais ce n’est pas forcément une solution qui pourrait convenir à tout le monde ! J’ai bénéficié, pendant 3 ans, d’une formation en français pour les CE1 dédoublés. Penses-tu donner plus de mots par jour ou carrément changer la démarche mise en place ? Un grand grand merci pour le partage de votre travail, pour nos élèves et pour nous! J’ai vraiment envie de comprendre ton fonctionnement pour m’en imprégner. Ensuite je veux bien également participé à l’élaboration des dictées. Les dictées d’entrainement du mardi et du mercredi sont faites au brouillon. CE1 CE2; CM1 CM2. Et bien dicter une phase/un mot aux CE1 puis, le temps qu’ils écrivent, dicter une phrase/un mot aux CE2. Toutefois je te pique l’idée du travail de lexique sur 5 mots par jour que je trouve absolument géniale ! J’ai besoin d’un éclairage concernant ta façon de travailler en double niveau. Comme les étiquettes des collectes seront maintenant collées dans un classeur grand format, je vais les imprimer en format A4. Bonjour Lutin, quelle somme de travail. Je voulais savoir si c’était la même chose pour le Ce1 ce2 avec Picot ou bien si c’était ton choix d’avoir mis plus de mots? Bonjour LB Comme toujours, un travail admirable! Ça facilite grandement ma tâche avec mes 4 niveaux ! Les séances des mardi, mercredi et jeudi sont donc facilitées par cette première imprégnation, pour la facette « orthographe lexicale ». Merci beaucoup et surtout excellentes vacances ! Je travaille comme toi, je veux dire dans le même état d’esprit! Vous pouvez visionner ce que ça donne sur ma vidéo sur Instagram : ici. Bonjour, Je suis adepte de tes fiches depuis longtemps et là tu me sauves encore avec ce fonctionnement. Mais d’ailleurs, t-arrive-t-il de dormir?)! Ont – ils la même trace écrite que l’année précédente ? J’ai pu remarquer que sur la fiche sur le son [f] les mots n’étaient pas bien placés (peut-être est-ce moi qui ai fait une erreur…): éléphant et téléphoner positionnés dans la case en fin de mot et orthographe et paragraphe dans la case en milieu de mot. Indispensable Exploitation dispo sur le blog ! WebRetrouvez tous nos exercices en ligne pour la classe de CE2 : des dictées, des exercices de français, mathématiques et anglais et des conseils pour le une double-page suffit-elle ? L’enseignant doit accomplir une tâche difficile et délicate : faire en sorte que tous les élèves maîtrisent le niveau A1 du cadre européen à la fin du cycle 3. Je ne savais pas comment tu choisis tes listings de mots par niveau. je me relirai la prochaine fois…, tout d’abord un immense merci car après 2 ans de PQMQDC me voilà de retour forcée en classe avec changement de niveau de cycle et de programme…. – Pour l’apprentissage des mots, je suis tout à fait d’accord avec toi, et le fait de les manipuler un max et de les revoir chaque jour fait que la majeure partie du travail est faite en classe. je te remercie pour ce partage et surtout pour toutes ces réflexions! Je ne les trouve pas….? A la page « homophones » par ex, ils auront toutes les étiquettes de collectes correspondantes, se constituant ainsi une « banque d’homophones ». Ta démarche me plait. Que font les élèves avec? Web2016. Prévenez-moi de tous les nouveaux commentaires par e-mail. Arf je vois ton commentaire un peu tard. J’aimerais garder les exercices CE1 / CE2 mais faire suivre les tableaux sons sur 2 ans, je me disais que ce serait peut être plus efficace. Merci encore ! Et puis je ne mettrai plus les collectes dans le même cahier car ils n’y reviennent pas à la maison et le cahier est lourd inutilement. Merci également pour l’ensemble de votre travail ! Oups ! Merci à toutes pour tout ce travail qui m’aide énormément pour la 2ème année où j’ai un CE1/CE2. La classe de CE2 clôt le cycle des apprentissages fondamentaux : la maîtrise du langage y est centrale.. En Français CE2, votre … Bonsoir Lutin Bazar ! Visiteurs depuis le 05/12/2010 : 33933753Actuellement : 26 curieuxRecord: 29 852 visiteurs et 217 211 pages vues le 02/09/2015, Alysse participe au Programme Partenaires d’Amazon EU, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr, Les mots de la même famille CE2 exercices liés à la lecture de la Potion magique de G.Bouillon, Evaluation CE2 mot etiquette-famille de mots, Autres ressources en ligne autour des mots de la même famille, fiche de prep, 2 séances de jeu et fiches d'exercices CE1 et CE2 sur les mots de la même famille par Lutinbazar, Kidileplus un jeu sur les mots de la même famille proposé par Iticus, Prep, étiquettes pour une séance de découverte, fiche outils et exercices chez classeurdecole, Ressources partagées pour enseignant en maternelle, elémentaire et direction d'école, 29 852 visiteurs et 217 211 pages vues le 02/09/2015, Les tampons encreurs pour encourager les élèves, Pages de garde pour les cahiers CE1 ou CE2, Le classeur du remplaçant + version modifiable, CE1-CE2 période 1-Tous les documents utiles, CE1 période 3: progressions et documents utiles, CE1 période 4: progressions et documents utiles, CE1 Période 5: progressions et documents utiles, Le cahier de liaison et les infos pour les parents, Albums et romans autour de la prehistoire, Lecture autour de la piscine, la peur de l'eau, Lecture autour du corps, des poux, des dents. Merci! Notre télévision est de bonne qualité, mais elle ne vaut pas la vôtre ! Et toi de ton côté, es-tu satisfaite pour les CE2 ? Merci pour ton commentaire enrichissant. Mille mercis, Bravo et merci pour ton travail, tes commentaires. Presque toutes les leçons se compose de la même façon: le tableau des mots à apprendre + un tableau de mots à lire qui sera utiliser par l’élève lors des exercices. Je suis émerveillée, admirative de votre travail et je vous remercie beaucoup pour vos partages. Merci Lutin pour tout ce partage… Bonjour lutin ! Les exercices du cours sont disponibles à l’adresse : Apprendre le français, Learn French, Französisch lernen, Aprender el francés, Aprenda Francês, Enterarse de francés, 学习的法国人, Apprendere il francese, Изучите Француза, وخسر الفرنسي الذي يعرف , למד את הצרפתי, フランス人を知ってください, leren de Fransman, Aprenda o francês, invata … Ça paraît logique ! Bon courage pour cette dernière ligne droite avant la rentrée ! C’est le point qui n’est pas au bon endroit . Quelle organisation proposes tu pour les écoles à 4 jours? enfin, si je ne me trompe pas. Autant dire que mon été a été plus que studieux…. C’est en cours de réflexion…. Vendredi 20 janvier, l’Espace sports et loisirs Pierre-Mignotte à Merceuil a accueilli le matin une vingtaine d‘élèves scolarisés en classe de CE1 et CE2. Encore moi, J’ai du mal à voir comment le mettre en place dans ma classe, je pense que je vais remplacer la dictée pour les CE2 par de la rédaction libre avec les mots à apprendre. Je leur dicte les phrases des petites histoires créées avec les mots de la semaine. Nemora, pour des histoires ducatives et interactives en classe! . famille de mots – La classe de Mallory La classe de Mallory Ressources et jeux pour le cycle 3 Français Leçons et outils PE Exercices et learning apps Dictées Rituels Littérature Poésie … Mais il m’arrive aussi de faire ce temps en commun avec les deux niveaux. WebEn vue d'une prochaine évaluation, voici quelques exercices pour réviser les jours, mois et saisons en lien avec NOEL. Je donne les leçons à « apprendre » lorsque la notion est déjà bien maitrisée, davantage pour pouvoir cocher la connaissance dans le sommaire du mémo, qui permet aux élèves de constater tout ce qu’ils savent. Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste. Mardi 5 mots -> appris pour le mercredi quel boulot !! Liste des mots à apprendre : dictees_CP_mots___savoir_1. 23 déc. Noémie, Merci beaucoup pour tes partages qui me seront bien utiles! J’ai travaillé l’année dernière avec la proposition de Mme Picot et la programmation commune en ce1 et ce2 en orthographe trouvée sur Léa.fr. Mon Fichier d’exercices sur la NATURE DES MOTS CE1 CE2 grammaire facile Retz Publié le 15 octobre 2012 12 septembre 2016 par Mathieu Quénée 25 commentaires … Bonjour et un immense MERCI ! Je me demande d’ailleurs toujours comment vous faites pour fournir tout ce travail! C’est une bonne occasion de travailler les homophones justement ! N’ayant pas encore testé cette méthode, je n’arrive pas à visualiser mes besoins. Ou une erreur de mise en page? Pourrais-tu me faire parvenir les documents de Mme Picot car je ne les trouve pas sur le site Lea, et un message d’erreur apparait lorsque je tente d’y laisser un commentaire… Merci mille fois !! Après les leçons de grammaire, de conjugaison et d’orthographe, voici … Merci pour ton partage ! Et pour les dictées de phrases du coup ? Mais à toi de voir selon tes objectifs et le niveau de tes élèves . Bonjour Lutin, je rejoins tout le monde en te remerciant pour ce magnifique travail ! Caroline. Publié dans CE1-CE2,Français Mots-clefs : ce2,cycle 3,fiche de préparation,français,séance ,vocabulaire permalien. J’attends donc avec impatience ta liste de mots et tes consignes Le nom gnrique CE2 CM1 Fiche de prparation. Du coup pas de dictées à proprement parlé, je ne me vois pas faire 4 dictées différentes !lol! : L’an dernier, j’ai légèrement modifié toutes tes fiches d’exos CE1 afin de changer la consigne « recopie sur ton cahier » car je voulais que tout soit sur le même cahier : à gauche la feuille de son et à droite la feuille d’exos. Mille bravos et…repose-toi bien ! Bonjour, I.-III.-A modifié les dispositions suivantes :-LOI n° 2011-525 du 17 mai 2011 Art. C’est donc le moyen d’entrer dans les activités qui se fait par les sons ; mais le travail sur les sons n’est pas une finalité. Ca ne m’empêche pas de travailler le lexique avec les CE1 attention, mais c’est plus rapide, à l’oral, sans collectes ou prise de notes. Et garder les collectes pour le classeur de lexique qui reste en classe. WebSOMMAIRE Le visage (5 fiches) Les diffrentes parties du corps (7 fiches) La croissance (5 fiches) Le squelette et les muscles (7 fiches) Un corps en mouvement (11 fiches) Le … Merci merci merci! Heureusement que j’ai eu toutes ses contributions, j’en profite pour remercier à nouveau tous ceux qui m’ont aidée à mener ce projet à terme Bonjour Lutin. Merci pour ta réponse et bonne rentrée. Je souhaite également qu’ils puissent faire des hypothèses s’ils ne connaissent pas l’écriture d’un mot, sans pour autant avoir peur de se tromper. As-tu fait un dossier correction pour le fichier sons CE2 comme pour celui du CE1? Oui dans la journée pour les listes de mots et les premières dictées. moi je suis intéressée par tes devinettes….comment pourrait-on faire pour partager? pas sur …, Merci pour ce précieux travail, Ô précieux Lutin ! Bonjour Lutin ! Un immense merci pour cet énorme travail et vos explications qui me permettent de mieux appréhender mon organisation en orthographe l’année prochaine avec mes CE1/CE2. Donc Chat > chant, ou champ. Revoir la leçon OPE 4 . En fait, j’ai moins de mots à apprendre dans ma version…. merci encore. Je suis dispo! Donc je me suis penchée sur tes fiches aujourd’hui Tu fais la même dictée ? J’ai bien pris le temps de comprendre comment tu mixes tes séances d’orthographe/phono/lexique entre ces 2 niveaux, et je crois avoir saisi l’essentiel, mais il y a encore 2 ou 3 précisions que je voulais te demander (j’ai bien vu que tu allais faire un nouvel article en août pour préciser ton fonctionnement sur 4 jours, mais je voulais poser mes questions quand même !) Et puis je fais de temps en temps des « dictées bilans » où je dicte une quarantaine de mots appris lors des semaines précédentes (20 mots divers + 20 invariables). Les pages « mots du CE1 » et « mots du CE2 » demeurent dans le cahier de sons. *Phase de découverte du nouveau son Les 23 meilleures images de ce2 grammaire Ce1 Grammaire. Bonne rentrée et bonne année scolaire! Je viens souvent si ce n’est prendre tes fiches au moins m’en inspirer ! Les familles de mots CE2 - Le jardin d'Alysse Le jardin d'Alysse Ressources partagées pour enseignant en maternelle, elémentaire et direction d'école Accueil Coin du dirlo Affiches infos … petite question : en ce2, j’ai lu que vous faisiez une dictée de mots et de phrases? Merci de partager ce travail très intéressant qui complète le travail de Mme Picot et nous permet à nous, enseignants de Ce1 et Ce2 de pouvoir travailler avec la même progression en orthographe pour les deux niveaux, ce qui est beaucoup plus facile que de mener de front les deux méthodes Picot en Ce1 et en Ce2, ce que je fais depuis plusieurs années. Les familles de mots. … J’avais envie aussi de travailler en commun l’orthographe avec les ce1-ce2, mais vu la quantité de sons à revoir, à quel moment faites-vous les leçons que Mme Picot appelle les synthèses ? je viens d’avoir mon affectation CE2 cette année, changement de dernière minute à la place du CE1. D’ailleurs, pendant la formation, ils insistaient sur les collectes de mots, selon un thème vu en classe, qui permettait de brasser beaucoup de notions en contexte. Cela m’a beaucoup aidé et je dois reconnaitre que l’ensemble de mes élèves a fait de réels progrès grâce à cette méthode et ce n’est finalement pas une mauvaise chose que de revoir les sons au CE2 (progrès orthographiques et augmentation du capital mot en vocabulaire) ! Bonne rentrée Bonjour J’ai trouvé plein de choses pour me conforter dans mes choix et plein d’autres pour aller plus loin: MERCI!!! Je fais un son, et la semaine suivante dictée de mots le lundi + dictée de texte le jeudi (en parallèle de l’étude d’un nouveau son, qui est au programme des dictées de la semaine suivante, etc). Et je découvre que tu l’as aussi fait pour le CE2 !!! Je vais l’utiliser sur le niveau ce1 et CE2 en Ulis. Bonjour, tout d’abord un grand merci pour tout. Comment t’y prends-tu pour réaliser les collectes s’il te plait? Merci pour ce superbe partage! Protégé : Sortie USEP – Accrosport. mais je suis bloquée pour le son (gn) Un seul point flou demeure: Quand-tu fais les manipulations lexicales/grammaticales avec les CE2, les CE1 font les exercices des fiches que tu as publiées (tu la découpes en fonction des listes de 5 mots?)? merci pour ce super travail sur les dictées pour les CE1 et cE2. Je compte bien ajouté mes contributions pour l’année prochaine avec mes Ce1 -Ce2. je me demandais quelle évaluation tu utilisais en orthographe pour les ce1 et les ce2. Tu fais vraiment un sacré travail qui m’est d’une grande aide. MAIS où es-tu ? Afin de partir d'une situation concrète, après la découverte de différents abécédaires, la production d'un abécédaire thématique, peut-être l'occasion d'aborder l'ordre … WebRetrouvez tous nos exercices en ligne pour la classe de CM2 : des dictées, des exercices de français, mathématiques et anglais et des conseils pour le Voir plus d'idées sur le thème exercice ce2, exercice ce1, exercice cm1. Toutefois, le mercredi permettra de bien poser les listes du lundi et du mardi.

Personne Est Irremplaçable, Cardiaques Et Compteurs Linky, Seules Les Bêtes,